4º ESO Física y Química


Sí, señor. Sí que lo es. Si quieres apuntes de Física y Química de 3º o de 4º de ESO, practicar la experimentación con amenos laboratorios virtuales o ver videos curiosos/interesantes que te ayudarán a entender por qué la ciencia es tan apasionante… entonces ésta es tu web:

Fisquiweb

No te la pierdas. Próximamente en la pizarra digital del colegio. (Como complemento a las explicaciones de clase, claro).

 

¿Número atómico? ¿Número másico? ¿Isótopos? Si siempre quisiste saber qué era eso pero nunca te atreviste a preguntarlo, aquí tienes un enlace que te puede aclarar muchas dudas:construir-atomos

Estructura atómica

En realidad se trata de un lugar organizado en cuatro apartados en los que se resume la evolución de los modelos atómicos, se explica la estructura atómica y se detalla cómo se organizan los electrones en la corteza atómica. Pero imagino que lo que más os llamará la atención es que existe una actividad interactiva en la que puedes construír tú mismo una átomo.

Creo que también es muy útil la tarea relacionada con la configuración electrónica de la corteza.

Echadles una ojeada y ya me contaréis.

El lenguaje químico tambiénnanotubo2 tiene sus normas y, la verdad, pueden ser bastante difíciles de digerir cuando te enfrentas a ellas por primera vez. Lo bueno que tienen es que son muy rigurosas y se permiten pocas excepciones de modo que, una vez aprendidas, todo va “sobre ruedas”. Lo malo es que si no te aprendes de memoria los nombres y los símbolos de los elementos químicos y los asocias a sus correspondientes estados de oxidación o valencias,  ¡estás perdido!. Pero, para no perderse… aquí va una ayudita.

  • Tabla periódica. Para asociar, jugando, los símbolos y los nombres de los elementos químicos. (Las valencias te las tendrás que aprender tú por el método clásico).

Suponiendo que la parte más dura ya está hecha (nombres, símbolos y valencias aprendidas) ya solo queda practicar… y para eso hay montones de páginas en la Red sobre Formulación y Nomenclatura Inorgánica. Aquí os pongo un par de enlaces. Ambos tienen un pequeño resumen de teoría para que no te olvides de los fundamentos. Lo más interesante es que ofrece ejercicios que tú mismo puedes verificar. Pruébalos, lo mismo te entretienes un rato…

La Consejería de Educación ha hecho público su borrador del Decreto que establece la Ordenación y el Currículo de los nuevos Bachilleres. Hay varios puntos importantes a destacar:

  1. Aunque la duración es de 2 años, se puede cursar en un máximo de 4 años, no necesariamente consecutivos.
  2. Se estructura en 3 modalidades: Humanidades y Ciencias Sociales, Ciencias y Tecnología, Artes. (El Bachiller de Artes se separa en primer año en dos vías diferentes: Artes Plásticas, Diseño e Imagen y Artes Escénicas, Música y Danza)
  3. Cada una de las modalidades se articula en Materias comunes, Materias de modalidad y Materias optativas.
  4. El Primer Curso contiene 5 Materias comunes, 3 Materias de modalidad y 1 Materia optativa además de Tutoría y Religión (ésta última, voluntaria)
  5. El Segundo Curso contiene 4 Materias comunes, 3 Materias de modalidad y 1 Materia optativa además de Tutoría y Religión (ésta última, voluntaria)
  6. Algunas materias de modalidad de 2º Curso no se pueden cursar si no se cursó previamente la asignatura de 1º con la que está vinculada.

Para más detalles pinchad en los siguientes enlaces: